Спишите текст и выполните по нему следующие задания.

(1)В современном мире язык не единственный канал познания,1 но у языка есть огромные преимущества перед другими моделирующими системами.

(2)Естественными науками,2 математикой,3 искусством мы овладеваем в сознательном возрасте,4 языком мы пользуемся с младенчества. (3)Язык принадлежит всем. (4)Благодаря ему мы можем говорить о явлениях,5 пока что не объяснённых наукой,6 о событиях фантастических,7 воображаемых,8 заведомо невозможных. (5)Благодаря языку мы можем не просто передавать сообщения,9 но и высказывать своё отношение к ним.

(6)Есть у языка и ещё одно огромнейшее преимущество перед всеми остальными системами знаков. (7)Язык доступен всем,10 с его помощью любой из нас моделирует мир в отличие,11 например,12 от науки или искусства,13 требующих специальной подготовки. (А. Кондратов.)

 

  1. Из предложений № 1 – 2 выпишите все слова, в корнях которых есть проверяемые безударные гласные. Рядом запишите проверочные слова.

  2. Из предложений № 1 – 3 выпишите все слова, в приставках которых правописание буквы Е или И определяется значением приставки или слова. Обозначьте в выписанных словах приставки.  

  3. Из предложений № 4 – 7 выпишите все причастия, в суффиксах которых правописание гласных зависит от спряжения образующего глагола. Обозначьте в выписанных словах суффиксы причастий. Рядом запишите образующие глаголы.

  4. Выпишите номера запятых в тексте, которые разделяют однородные члены предложения.

  5. Выпишите номера запятых в тексте, которые выделяют обособленные члены предложения.

  6. Выпишите номера запятых в тексте, которые выделяют вводные слова.

  7. Найдите в тексте простые предложения. Выпишите их номера.

  8.Выпишите грамматическую основу предложения № 5.

  9.Выпишите из текста простые предложения (в том числе и входящие в состав сложных), в которых есть именное составное сказуемое. В выписанных предложениях подчеркните сказуемое.

  10.Из предложения № 5 выпишите словосочетание со связью согласование.

  11.Из предложений № 2 – 5 выпишите синонимы.

  12.В предложении № 1 найдите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом. Выпишите его, обозначьте в нём приставку и суффикс и укажите образующее слово.

  13.Выпишите из текста прилагательное, употреблённое в форме превосходной степени. Установите его начальную форму и образуйте простую сравнительную степень.

  14.Объясните происхождение выделенных в тексте слов. Выделите в каждом из них этимологический корень и приведите доказательства правильности своего ответа.

  15.Как вы понимаете смысл высказывания из текста «Язык принадлежит всем»? Оформите свой ответ в виде сочинения-рассуждения объёмом 0,5 стр.

В сочинении необходимо отразить понимание смысла фразы в данном тексте. Работа должна быть целостной, стройной, доказательной, богатой по языку, грамотной, иметь начало и завершение.